NUEVO BLOG PARA EL CURSO 2011-2012

Para el curso que comienza el próximo día 12, vamos a tener un blog común para los dos cursos de 6º. Va a seguir en la misma línea que éste, así que tendrá actividades TIC, fotografías, noticias, cosas vuestras....
Para ello tendréis que ir a:
http://seguimossiendolosmejores.blogspot.com

VACACIONES EN ROQUETAS DE MAR....Enrique

El día 2 de julio mi familia y yo nos fuimos a Roquetas de Mar que está situado en la provincia de Almería. El hotel en el que estuvimos era de cuatro estrellas y se llamaba “Hotel Bellavista’’, en los apartamentos de Mar y Golf. Nos tocó el apartamento 563.
En la recepción del hotel hacía muchísimao calor porque el aire acondicionado estaba roto y toda la demás gente estaba cabreada. Pero en cambio nosotros, después de que no diesen la llave del apartamento nos pusimos el bañador y nos bajamos a la piscina.
Un día, fuimos a la playa y pasamos la mañana allí hasta las dos de la tarde. Luego, a las dos y cuarto comimos en un restaurante.
Al día siguiente, fuimos a un Parque Acuático situado en la ciudad de Aguadulce, que se llamaba “Mariopark’’. En ese parque acuático monté en la Multipista, en el Kamikazo de vértigo, en un tobogán que nos tirábamos con colchonetas y en el baño de burbujas.
Otro día, fuimos al Parque Temático del Oasis y allí fuimos a ver donde se rodaban las películas de vaqueros. Primero, vimos en el salón de la Rosa Amarilla el baile del Can-can. Después del baile, fuimos a ver el show de los papagayos y luego, ya nos pusimos a ver el zoológico. Vimos muchos animales como: el león, el leopardo, el guepardo, la pantera, los lémures, los monos, la cebra, el lince, los cocodrilos… Luego, a las cinco fuimos a ver la pelea en la plaza y cuando terminó nos fuimos a la tienda para comprarnos unos sombreros de vaqueros mi madre, mi hermana y yo.
El día 8 tuvimos que dejar el apartamento a las diez de la mañana para pagar y luego ya a las diez y media pusimos rumbo hacia el pueblo.
¡FUERON UNAS VACACIONES ESTUPENDAS Y DIVERTIDAS!

ENRIQUE MOTA CORTÉS

Mis vacaciones....Milagros

Ver Ruta por el norte en un mapa más grande
En la primera semana de agosto, del 1 al 6, estuve visitando las ciudades y lugares que veis en el mapa...¿Sabréis cuales son?

NUESTRAS VACACIONES DEL VERANO...PATRICIA

La segunda quincena de julio me fui de vacaciones con mis padres y unos amigos a Roquetas de Mar (Almería). Cuando llegamos todo nos pareció muy bonito ya que era un hotel de 4 estrellas.
Mi amiga y yo nos informamos de un club que había en el hotel que se llamaba “Club Delfín”. Por la mañana no fuimos, pero por la tarde ya sí.
El hotel era muy grande con una piscina preciosa donde había jacuzzis, toboganes, chorros de masaje... al lado de la piscina había un bar en el tú salías justo a la playa.
Por las noches en el hotel había actuaciones que organizaban el equipo de animación: unas noches era de risa, otras de terror… en unas participaban los adultos en otras los niños...
En el "Club Delfín" nos empezamos a juntar con un grupo de amigos y amigas con los que cenábamos algunas noches y no lo pasábamos muy bien viendo las actuaciones. Cuando acababan nos íbamos con nuestros padres al paseo marítimo en el que una noche me hice una trenza de cuero y otra un tatuaje en la pierna.
Nos lo pasábamos muy bien porque la chica de animación nos caía muy bien... en fin...
UNAS VACACIONES GENIALES

¡FELICIDADES, PATRICIA!

Espero verte para darte un fuerte abrazo y un tironcillo de orejas. Espero que hayas pasado un día muy feliz, y que tus amigos se hayan acordado de felicitarte. Un beso de Milagros

ABIERTO POR VACACIONES

Repaso de distintas actividades para realizar un rato cada día.

CÓDIGO CIBERÉTICO PARA ADOLESCENTES

1.-* Tendré en cuenta que lo que no está bien en la vida real, no está bien en internet.
2.-* Trataré a mis amigos de internet de la misma forma que a mis amigos del colegio y no les permitiré cosas que no les permitiría a ellos.
3.-* Pensaré en la información que voy a compartir en mis posts. No entregaré información a desconocidos en la red. Si alguien me pide datos personales por Internet, abandonaré la conversación con esa persona.
4.-* Tendré presente que hablar habitualmente con un desconocido en internet no le convierte en conocido. No quedaré con nadie que haya conocido en internet, a no ser que vaya acompañado con un adulto.
5.-* Cuando elija mi “nickname” no utilizaré mi nombre real. Elegiré un “nick” que no atraiga la atención erróneamente hacia mí.
6.-* Confiaré en mi instinto o sentido común. Si algo me hace sentir incómodo, abandonaré esa conversación. Ignoraré a esa persona o bloquearé su contacto.
7.-* No permaneceré indiferente ante un acosador en la red. Si detecto que alguien mantiene este tipo de conductas de acoso, se las contaré a mis padres, a un profesor o a un adulto de mi confianza.
8.-* Guardaré las conversaciones del chat, ya que puede ser útil en caso de que haya algún problema.
9.-* Compartiré con mis padres lo que aprenda en internet, los sitios que visite y las herramientas que utilice.
10.-* El mejor “filtro” para internet que puedan facilitarme mis padres es la educación que me han dado, la cual me permite tener un criterio sobre lo que puedo y lo que no debo ver en la red.

VACACIONES DE VERANO

Ha terminado el curso escolar,-para vosotros hace unos días y para mí hoy-. y nos vamos de vacaciones.
Que tengáis un feliz descanso y que lo paséis muy bien. Como algunos nos iremos fuera de Alcázar unos días, podríamos a la vuelta escribir un resumen para el blog, y adjuntar alguna foto si tenemos, para de esta manera estar un poco comunicados estos meses de verano.
Nos vemos el próximo curso, y con algún que otro compañero nuevo. Empezaremos las clases el 12 de septiembre.
FELICES VACACIONES. Milagros

AVENTURAS VACACIONES SANTILLANA

Me he acordado de vosotros cuando me han mandado esta página -iréis a ella clicando sobre la imagen-. Creo que será divertida a la vez que os ayuda en forma de juego a repasar contenidos. Espero que algunos de vosotros participéis en este juego. FELICES VACACIONES

PRIMER DÍA DE VERANO

Y TERMINAMOS CON...

FIESTA DEL ÚLTIMO DÍA DE 5º

Esta mañana hemos terminado el curso que empezamos el 9 de septiembre. ¡Hace tantos meses!

Hemos colgado cadenetas y tiras con flecos en el techo -los hicimos el viernes en la clase de plástica; en la pizarra hemos pegado las letras FIN DE CURSO" y dibujos relativos al verano: sol, helados, sombrillas...

Le hemos escrito al compañero que teníamos a la derecha un breve mensaje, elogiando sus cualidades y felicitándole por algo que nos agrada de él.

Y después...la fiesta: Chucherías, bocadillos, galletas de chocolate....

Para terminar hemos pasado un rato muy entretenido contando chistes, y cantando.

PARTIDO BALONCESTO CHIC@S FIN DE CURSO

BAILANDO "DANZA KUDURO"

BAILE FIN DE CURSO

DÍA DEL DEPORTE

Estas son imágenes del Día del Deporte, que como ya expliqué con anterioridad, se llevó a cabo el jueves 16. Resultó muy divertido y esperando que se vuelva a llevar a cabo los próximos años.

HOY SE CELEBRA EL DÍA DEL ESPAÑOL

EL CURSO EN IMÁGENES...por EUSEBIO

IMAGEN DE LA LUNA

Esta es la imagen que he podido hacer de la luna durante el eclipse de esta noche. No se parece a las que nos pueda suministrar la NASA, pero es un testimonio.

DÍA MUNDIAL DEL VIENTO

Los parques eólicos de 29 países abrirán sus puertas hoy -miércoles 15 de junio- para celebrar los “beneficios que aporta la energía eólica a la sociedad” así como para que se conozca mejor esta energía renovable.
Así, el Día Mundial del Viento, creado por la Asociación Europea de Energía Eólica (EWEA) se celebrará en 29 países, entre los que figuran Austria, Australia, Japón, Canadá o Uruguay, donde al menos se han organizado 200 actividades que pueden consultarse en www.globalwindday.org.
Entre los distintos eventos destaca la exposición sobre energía eólica que se celebra en el German Technology Museum de Berlín y el anuncio por parte de la ciudad de Nueva York de desarrollar un sello del consumidor para compañías y productos que utilicen energía eólica. Síguelo en Twitter a través de #globalwindday.
Por parte española, uno de los países líder en la energía eólica, a lo largo de la semana se podrá participar en talleres y exposiciones organizados por la Asociación Eólica de Cataluña (EolicCat) y la Universidad Politécnica de Cataluña; se podrán visitar parques eólicos en globo en la provincia de Valladolid, con la Asociación de Promotores de Energía Eólica de Castilla y León (APECYL).

PARA VOSOTROS, CON CARIÑO...por MILAGROS

LO MEJOR DE MI AÑO...por SERGIO

ECLIPSE TOTAL DE LUNA...

La noche del próximo miércoles, cuando la luz deje paso a la penumbra, habrá una Luna de sangre. La noche será más oscura de lo habitual debido a un eclipse total de Luna que promete convertirse en un maravilloso espectáculo. La Tierra se interpondrá por algo menos de dos horas entre el Sol y nuestro satélite natural, que se teñirá de unos impactantes tonos rojizos y anaranjados. El fenómeno podrá verse prácticamente desde toda Europa, África y Asia. Si el tiempo acompaña y los cielos no se llenan de nubes, los espectadores que miren al cielo en España podrán disfrutar al máximo del espectáculo sobre las 22.13 horas.

MI CURSO DE QUINTO...por SANDRA

LO QUE MÁS ME HA GUSTADO....por JESÚS

LO QUE MÁS ME HA GUSTADO...por EMETERIO

MOMENTOS QUE HE GUARDADO por JORGE

LO QUE MÁS ME HA GUSTADO DEL CURSO....por PAULA

NOSOTROS.... por ENRIQUE

DÍA DEL DEPORTE

El próximo jueves, día 16, vamos a celebrar el Día del Deporte, pues es uno de los días especiales de este curso. Los alumnos de e.infantil y primer ciclo de primaria ya lo celebraron hace unos días.

La actividad se va a llevar a cabo en el Parque Alces, y participaremos todos los alumnos de 2º y 3er ciclo del Colegio.

Se van a realizar pruebas en dieciseis actividades o deportes: kingball, ultimate, ringo, soga tira, fútbol cangrejo, carrera de sacos, sumo, disco golf, twister, badmington, voleyball, baile, paracaidas, balón prisionero, floorball y petanca. Todas estas actividades han sido organizadas por el profesor de educación física, Pablo.

Cada clase se va a dividir en dos equipos, que irán rotando por todos los juegos.

Los equipos de nuestra clase están formados por:

Equipo 1º: Jesús, Enrique, Alejandro Palomares, Raúl, Tiago, Sergio, Emeterio, Patricia, Eva, María del Mar y Carlota. (Comienza con voleyball)

Equipo 2º: Alex, Jorge, Alejandro Vela, Aarón, José Raúl, Eusebio, Javier, Elena, Paula y Sandra. (Comienza con baile)

Nos iremos a las nueve de la mañana, e iremos provistos con una pequeña mochila (con el bocadillo y la bebida) y volveremos a la una. Conviene llevarse gorra, darse protector solar y alguna loción anti mosquitos, ya que en el parque abundan y mucho.

Y ya estamos practicando como podéis ver en la foto.

SIMPLEMENTE.......

Con un abrazo muy fuerte de cada uno de nosotros. Milagros

MOMENTOS ALEGRES JUNTOS por ELENA

EL CURSO EN IMÁGENES....Mª del MAR

Esta es la próxima actividad que vamos a hacer con el ordenador.

¿Que os parece?

IGLESIAS Y CATEDRALES....POR AARÓN

Iglesias y catedrales

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CASTILLOS DE ESPAÑA

Castillos de España

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TRES CATEDRALES ROMÁNICAS DE ESPAÑA

Tres catedrales románicas de España

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ROMÁNICO EN CASTILLA LA MANCHA

El Románico fue un estilo artístico predominante en Europa en los siglos XI, XII y parte del XIII.
En España, el Románico floreció en los territorios cristianos, al amparo de la ruta de peregrinación jacobea. El Románico español es uno de los más ricos y variados de Europa. Son particulares los influjos islámicos, catalanes, franceses, lombardos y visigodos que se amalgamaron para crear un estilo propio. Muchos y muy importantes son los monumentos que se conservan, destacándose dos focos principales, centrados en Castilla y Aragón. Sin duda, la obra fundamental del Románico hispano es la Catedral de Santiago de Compostela, modelo de iglesia de peregrinación, con conjuntos escultóricos (Pórtico de la Gloria) de entre los más singulares de Occidente. A lo largo del Camino de Santiago fueron surgiendo obras románicas como la catedral de Jaca, San Martín de Frómista o San Isidoro de León.
En la actualidad, algunos de los mejores conjuntos románicos de España se concentran en Castilla y León.
En Castilla la Mancha -nuestra comunidad-, encontramos arte románico en las provincias de Toledo, Guadalajara y Cuenca. Puedes ver imágenes en la siguiente dirección:
http://www.romanicozamorano.com/menu/rom_clm/rom_clm.htm

ROMÁNICO....

GÓTICO

Arte gótico en españa

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El arte gótico es un estilo que se desarrolló en Europa occidental durante los últimos siglos de la Edad Media, desde mediados del siglo XII hasta la implantación del Renacimiento (siglo XV para Italia, y bien entrado el siglo XVI en los lugares donde el gótico pervivió más tiempo). Se trata de un amplio período artístico, que surge en el norte de Francia y se expande por todo Occidente.
Frente a las pequeñas y oscuras iglesias rurales del románico, el gótico eleva prodigiosas catedrales llenas de luz, como las de Burgos, León y Toledo -en nuestra comunidad-.

RESTOS VISIGODOS EN NUESTRA COMUNIDAD: EN TOLEDO

En el año 576 los visigodos establecieron su capital en Toledo, conociéndose con el nombre de Reino de Toledo a todo el territorio ocupado por ellos en la península ibérica. Aquí estuvieron establecidos los reyes visigodos hasta la invasión de los musulmanes en el años 711.
Pero a pesar de haber estado aquí establecidos durante casi siglo y medio, es muy poco lo que se conserva de ellos en la ciudad.
A ellos se debe parte del amurallamiento de la ciudad, considerándose que queda de esta época el trozo que hay entre las puerta de Doce Cantos y la de Alcántara.
En el lugar que hoy ocupa la ermita del Cristo de la Vega se encontraba la antigua basílica de Santa Leocadia, lugar donde se celebraban los concilios visigodos.
En los terrenos colindantes, conocidos como Vega Baja, han aparecido restos de asentamientos visigodos.
En algunas fachadas de casas se pueden apreciar algunos capiteles y piedras labradas que, procedentes de construcciones visigodas demolidas, fueron reutilizadas en las nuevas construcciones.

RESTOS VISIGODOS EN NUESTRA COMUNIDAD: RECÓPOLIS

RESTOS ROMANOS EN ALCÁZAR

Los Mosaicos Romanos hallados en la localidad de Alcázar de San Juan proceden de una villa romana de los siglos I y II, bastante bien conservados y realizados con materiales de la zona.
Actualmente pueden verse en el Museo Municipal.
Los mosaicos romanos se encontraron en 1952, en los restos de una antigua villa romana que, quizá, pudo ser el origen de la ciudad de Alcázar de San Juan.
Se trata de mosaicos bastante bien conservados, que ocupan un total de 400 m2 de extensión, fechados en los siglos I y II d.C.
Suelen estar confeccionados con piedra del lugar y algunos de ellos combinan hasta 12 tonos de colores diferentes.
Los motivos decorativos son geométricos y vegetales, con peltas y rectángulos, motivos florales, hojas de acanto, tallos, cuadrados y flores de loto, orlas, rombos y hexágonos.
Los mosaicos han sido trasladados e instalados en el Museo Municipal que alberga los restos arqueológicos de la zona, así como diferentes materiales de construcción, aparejos y otras piezas romanas.

MONUMENTOS ROMANOS EN ESPAÑA

UN DÍA EN RUIDERA CON TODA MI CLASE....MARÍA DEL MAR

ASÍ FOTOGRAFIÓ RUIDERA....AARÓN

DESPEDIMOS A CAMILO...

Cuando vimos el tema de las leyendas, las trabajamos de forma individual y Camilo nos relató una de su país natal -Colombia-. Se desarrollaba en el Parque del Café, un lugar muy famoso y conocido por todos los habitantes de ese país.

Como en breve iba a viajar allí para estar con sus familiares, le dijimos que tratara de ir al parque y se hiciera unas fotografías para poder hacernos una idea de cómo es.

Pues bien, ese día ha llegado y mañana Camilo viaja con su madre. Desde aquí le decimos que le vamos a echar de menos y que se lo pase muy bien allí, y que cuando de nuevo esté en septiembre con nosotros nos cuente muchas cosas.

A modo de despedida Aarón le ha realizado esta presentación que podéis ver en la entrada anterior del blog.

Un beso y hasta tu vuelta, Camilo.

EL PARQUE DEL CAFÉ.....por AARÓN

Parque del Café en Colombia

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Segóbriga Ciudad Romana

Carranque

MI EXCURSIÓN A RUIDERA....ALEJANDRO VELA

Ayer fuimos a Ruidera. Fuimos mi clase y la otra en el autobús.

Por el viaje nos lo pasamos muy bien. Sergio y yo íbamos escuchando música.
Después llegamos a Ruidera. El autobús paró y recogimos a Manolo –el guía que nos iba a acompañar-.Por el camino nos iba explicando las lagunas que había -que eran 17-, los tipos de árboles, etc….Luego el conductor nos dijo que estábamos en la provincia de Albacete.
El autobús paró para que viéramos la primera laguna: la llamada Santos Morcillo. Nosotros le preguntamos que si en verano nos podemos bañar, y nos dijo que no, porque hace dos años se abrió una grieta y por peligro de que la gente se hundiera la cerraron y no se podía bañar.

Después fuimos a ver otra laguna con cascada y todo. A mí me gustó mucho y además vimos una piña que se la habían comido los ratones o ratas. Después vimos un cartel en el que vimos los tipos de patos que podíamos encontrar en la laguna.

Después volvimos al autobús a ver otra laguna. A mí me gustó mucho porque tenía 20 metros de profundidad y además también vimos un árbol que estaba hundido en la laguna. Después de ver más lagunas, fuimos a almorzar, y después nos compramos un polo y luego nos fuimos a ver la última laguna y a mí fue la que más me gustó.

Vimos una cascada muy grande. Luego volvimos al autobús porque ya nos íbamos para el pueblo. Por el viaje me lo pasé muy bien, fuimos cantando las canciones que ponían en el autobús.

LAS EDADES DE LA HISTORIA

Este curso estudiamos desde la Prehistoria hasta la Edad Media. A continuación tenéis información sobre los distintos pueblos que han influido de manera notable en la Historia.

GRECIA...

¿Cómo influyó Grecia en el mundo? ¿Quienes eran estos personajes griegos?

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2007/09/13/0030/mediterraneos/entrada/entrada.htm

EGIPTO...

Egipto: Sociedad, religión, pirámides, momificación, faraones, Nilo....

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2007/09/13/0030/egipto/entrada/entrada.htm

TARTESSOS Y FENICIOS

¿De dónde procedían los tartessos? ¿Y los fenicios? ¿A que se dedicaban? ¿Que nos dejaron de su cultura?

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/proyectos2004/andalucia/FORMATO%20WEB/tartessos.htm

LOS ROMANOS.....

Costumbres, religión, modo de organizarse, arquitectura....Clicad en la imagen.

IGLESIAS Y CATEDRALES...

Y más cosas...
Clicad en la imagen.

LA EDAD MEDIA

Clica en la imagen y verás información y actividades para realizar.

ADVERBIOS

El adverbio es la clase de palabra que modifica al verbo, al adjetivo o a otro adverbio.
Fernando llegará mañana. --- (modifica al verbo llegará)
Ramón camina lentamente. --- (modifica al verbo camina)
El edificio está bien hecho. --- (modifica al adjetivo hecho)
Ellos están muy tristes. --- (modifica al adjetivo tristes)
La situación está bastante mal. --- (modifica al adverbio mal)
Mis amigos viven muy lejos. --- (modifica al adverbio lejos)

Su función más importante y más frecuente es modificar verbos, para denotar modo, tiempo, lugar, cantidad:
El dirigente habló amenazadoramente. --- (modo)
Siempre llega con noticias desalentadoras. --- (tiempo)
Nosotras vivimos aquí. --- (lugar)
Comió demasiado. --- (cantidad)

Cuando se refieren a adjetivos o a adverbios, intensifican el significado de éstos: Esta ciudad está densamente poblada.
Mi primo Alberto está gravemente herido.
Rogelio se sentó demasiado cerca de la fogata.
Cristina habla extraordinariamente bien.

Haz clic en la imagen y podrás realizar actividades.

PALABRAS CON -CC-

Clica sobre la imagen para ir a la página de actividades.

PALABRAS TERMINADAS EN D Y Z

Las palabras terminadas en -d y en -z en el singular, ¿Cómo forman los plurales?

* Practica y adquirirás más seguridad.

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/ortografia/la_d_z_final/la_d_z_final.html

* Actividad Clip, con variados ejercicios.

http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.net/projects/gusile/jclic/gusile.jclic.zip&lang=es

* En esta actividad, practica a partir de la página nº 5.
http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/ortografiate/ortografiate4/contenido/lc014_oa04_es/index.html

ONOMATOPEYAS

Una onomatopeya es el uso de una palabra, o en ocasiones un grupo de palabras, cuya pronunciación imita el sonido de aquello que describe. Ejemplos típicos de onomatopeyas son «bum», «pam», «bing»,«clic»,«clá» o «crac». Algunas onomatopeyas son utilizadas para describir figuras visuales en vez de sonidos, como «zigzag».
Las onomatopeyas son empleadas también para describir el sonido emitido por animales. Existen onomatopeyas en todos los idiomas aunque generalmente difieren de uno a otro.
Buscando en estas direcciones puedes encontrar bastantes onomatopeyas: voces de animales, ruidos, instrumentos musicales...
http://www.juegosdepalabras.com/onomato.htm

http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_2009063013_7250170&secuencia=false#

SEGÓBRIGA....Por Jesús con Photopeach.

CARRANQUE....Por Eva.

NUNCA OS OLVIDARÉ....Eva con PHOTOPEACH

ESTAMOS EN RUIDERA

EN RUIDERA.....

Clicando sobre la foto, podéis ver el álbum de Picassa con todas las fotos que he hecho. Milagros

EN EL MUSEO EL HIDALGO...

Esta mañana hemos estado en el Museo El Hidalgo. A los pocos días de inaugurarse, solicitamos la visita, pero hasta hoy no se ha podido realizar.
Hemos empezado por la estancia que se correspondía con el "Portal" -en ella hay una maqueta de como era esta casa en sus orígenes, balanzas y sacos con distintas cantidades de trigo, medidas para pesar el azafrán...-. De ahí hemos pasado a "Del hidalgo de armas al hidalgo de letras" -lanzas, armaduras (Nos hemos probado un peto, guantes y un casco), libros (Entre ellos una copia del que hay en Santa María la Mayor donde consta que Miguel de Cervantes fue bautizado en esa iglesia). En "La vida en el patio", lo que más nos ha sorprendido ha sido el pozo y el algibe. Hemos bajado a "La bodega", donde olía a humedad y se notaba un gran frescor. En "Del campo a la alacena", hemos visto semillas, especies...y hemos podido oler diferentes sustancias -algunas muy agradables y otras no tanto-. "La casa ausente", hay alforjas para víveres y cántaros, además de una colección de cencerros que María del Mar y Tiago han hecho sonar. Y para terminar la planta baja, "La vida en la cocina", donde mediante una proyección hemos podido imaginar como era el trabajo de los criados en aquella época, a la vez que escuchar una leyenda muy interesante.
Subiendo a la planta superior, hemos visto "Los espacios privados", con una zona dedicada al señor y otra a la señora, con ropas, utensilios, muebles...De ahí pasamos a "El palacio"donde mediante una recreación, hemos escuchado como era la vida del hidalgo; además hay una vitrina con recuerdos de objetos traídos de los viajes que realizaban. En la estancia "Danza, música y otros entretenimientos" hay trajes, instrumentos musicales -hemos podido escuchar varios-. Por último "Creencias y religión", donde hay vitrinas con diferentes objetos relacionados con estos temas.
La visita la hemos realizado con Milagros y Antonio -el director-, y nos ha servido de guía María Escribano -antigua alumna de nuestro colegio que desde hace varios años es guía turística municipal-.
Como recuerdo, lo podéis volver a ver:
http://www.slide.com/r/2bSENndI4T8iGHaN7G1zYm5Uf3sQwVNs?previous_view=mscd_embedded_url&view=original

EXTRAÑOS CUERPOS GEOMÉTRICOS

Hemos comenzado hoy el tema de los cuerpos geométricos, y venía una curiosidad, que hemos ampliado en Internet: ¡¡Hay sandias con forma de cubo!! Pues efectivamente, con forma cuadrada, triángular.....
Este cultivo empezó en Japón:
Cuanta la leyenda que la forma cúbica de las sandías la consiguió un granjero de Kanawa hace 20 años atrás, pero que tenía un solo defecto: el proceso afectaba el sabor de las sandías, haciéndolas menos dulces. Pero de todas formas se convirtieron en grandes objetos de decoración.
Al año se cosechan entre 800 y 1.000 sandías cúbicas, que valen 71 euros cada una!, a pesar de eso son compradas por mucha gente, que las deben encontrar curiosas.
Las sandías–pirámide de Hokkaido parecen ser las estrellas: como el método de cultivo es bastante difícil en comparación con las cúbicas, sólo se producen entre cinco y diez pirámide sandías cada año. En consecuencia, esto equivale a 480 euros! para cada una.
La apuesta más extraña es la sandía-cara de humano de Fukuoka, algo que no puede saber bien y sí es un objeto de decoración exclusivamente.
A precios más accesibles se encuentran los pepinos con formas de estrellas y corazones, que si son comestibles y pueden hacer más divertidas tus comidas.
El proceso de cultivo de las verduras y vegetales con formas extravagantes es un secreto bien guardado por los agricultores nipones especializados, además de ser un procedimiento complejo y patentado que no se puede revelar.

EN LA LAGUNA LA TINAJA....

En Ruidera, concretamente en la laguna Tinaja, se encuentran unos grabados -no se sabe exactamente de qué época -, pero son muy interesantes de ver.

SIN IR MÁS LEJOS....LA RENDIJA

La Rendija es una gruta natural abierta en la cara sur del cerro “Tocón”, en el término municipal de Herencia (Ciudad Real).
Como su nombre indica, se trata de una hendidura o grieta estrecha y alargada (unos diecisiete metros de longitud por uno de altura y ocho de profundidad) que mira hacia el SE desde la ladera más rocosa y escarpada del cerro.
La Rendija atesora en sus paredes interiores y en su techo unas valiosas pinturas rupestres de tipo esquemático que quizá sean la manifestación de arte prehistórico más cercana a Camuñas.
Para ver información sobre estas manifestaciones de arte prehistórico tenéis:
http://www.amarguillo.com/rutasmanchegas/la_rendija.html

VISITA A LA BIBLIOTECA

Esta mañana hemos estado en la Biblioteca Municipal, dentro de las actividades que se llevan a cabo de dinamización lectora para los colegios.
Se ha llevado a cabo en la Biblioteca Infantil, y en primer lugar nos han contado dos cuentos tradiccionales. Después nos han estado contando el cambio de carnet de lector que debemos hacer para poder llevarnos libros y otros medios de soporte informático a nuestra casa.
Este cambio es debido a que la biblioteca "Miguel de Cervantes" de Alcázar ha entrado a formar parte de la red de bibliotecas públicas de Castilla la Mancha. Con este cambio, cualquier habitante de CLM, puede sacar libros de esta red de bibliotecas; así, si yo me voy unos días a Albacete, con mi carnet digitalizado, puedo sacar libros y leerlos mientras me encuentre allí, sin tener que hacerme otro carnet. Además se han ampliado el nº de días del préstamo -de 14 a 21- y el nº de libros que se pueden llevar a casa -de 2 a 4-. Nos han dado una pequeña hoja informativa explicando lo anterior y algunas cosas más.
Para ver algunas fotografías de la visita, clicar sobre la imagen.

LAS HOJAS DE OTROS LIBROS

Las hojas de los libros

de la tortuga,

son de lechuga.

Las hojas de los libros

de la cigarra,

hojas de parra.

Las hojas de los libros

del caracol,

hojas de col.

Del calamar,

algas de mar.

Del ermitaño,

de castaño.

De la lombriz,

de regaliz.

LEYENDAS

* Una leyenda es un relato de hechos humanos que se transmite de generación en generación y que se percibe tanto por el emisor como por el receptor, como parte de la historia. La leyenda posee cualidades que le dan cierta credibilidad, pero al ser transmitidas de boca en boca, se va modificando y mezclando con historias fantásticas. Parte de una leyenda es que es contada con la intención de hacer creer que es un acontecimiento verdadero, pero, en realidad, una leyenda se compone de hechos tradicionales y no históricos.
* Una leyenda tiene como característica fundamental, que es de carácter oral, es decir, es un relato hablado que se transmite tradicionalmente en un lugar, un pueblo, una población. También se destaca en una leyenda, que señala en su historia lugares precisos, que son parte de la realidad. Además, se relaciona con hechos, lugares, monumentos, personas o comunidades. Los hechos relatados en una leyenda normal, son transformados con el correr de los años, a menos que las leyendas sean escritas, ya que no cuentan con esa característica. Algunas leyendas comienzan y continúan siendo de carácter oral, mientras que otras tienen el mismo origen pero posteriormente pasan a ser escritas.
* Aunque la leyenda tiene historias maravillosas y ficticias, normalmente se basan en la realidad, ya sea de una persona, de un lugar, de un fenómeno natural, etc. Así, se pueden contar leyendas de héroes, de la historia, de santos, etc., dándole a la leyenda la posibilidad de ser religiosa, profana, popular o erudita.

http://www.educarm.es/templates/portal/images/ficheros/alumnos/1/secciones/4/contenidos/861/principal/principal.htm http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/cid/popup.htm

FECHAS EVALUACIONES DEL TEMA 14

Matemáticas: Medidas de sauperficie. Áreas de polígonos. Simetrías. Translaciones. Jueves: 19.

Lengua: Gentilicios. Palabras con "y". Voz activa y pasiva del verbo. Leyendas. Viernes: 20.

C.Medio: La historia y su estudio. La Prehistoria. Lunes: 23.

SAN ISIDRO ¿QUIÉN FUE?

San Isidro es por excelencia el patrón de los campesinos, es el santo a quienes muchos acuden para que llueva y los madrileños le tienen un especial aprecio porque es su patrón.
*La mayoría de personas que han escrito sobre la vida del santo sitúan su nacimiento a finales del siglo XI.El nombre de Isidro -que no es más que una derivación de Isidoro- fue en honor al Arzobispo San Isidoro de Sevilla.
*Parece ser que una de las primeras ocupaciones de Isidro fue la de pocero, o sea, cavar pozos, al servicio de la familia Vera hasta que se trasladó a trabajar a Torrelaguna, donde contrajo matrimonio con una chica del pueblo llamada María Toribia, conocida más tarde con el nombre de Santa María de la Cabeza, también declarada santa. Fruto de su matrimonio tuvieron un hijo llamado Illán. Al cabo de unos años la familia regresó a Madrid, para cuidar las tierras de la familia Vargas. Fue en ese momento cuando Isidro realizó las tareas de labrador y pasase a ser conocido popularmente como "Isidro labrador". Falleció en el año 1130.
*Sobre la figura del santo se han vestido muchas narraciones populares. La más conocida de ellas es la que nos presenta a un hombre muy piadoso que muy a menudo tenía que soportar las burlas de sus vecinos porque cada día iba a la iglesia antes de salir a labrar el campo. A veces, Isidro llegaba algunos minutos tarde al trabajo y sus compañeros lo denunciaron al patrón por holgazán. Juan de Vargas, que así se llamaba el propietario de la finca, lo quiso comprobar por si mismo, y un buen día se escondió tras unos matorrales situados a medio camino entre la iglesia y el campo. Al salir del templo le recriminó su actitud. Cuando llegaron al campo, su patrón vio por sorpresa que los bueyes estaban arando ellos solos la parte que le correspondía al buen Isidro. El patrón entendió aquél hecho como un prodigio del cielo.
*También es conocida "la olla de San Isidro". Se cuenta que cada año organizaba una gran comida popular donde eran invitados los más pobres y marginados de Madrid. Sin embargo, en una ocasión el número de de presentes superó lo previsto y la comida que habían preparado no llegaba ni a la mitad de los convocados. Isidro metió el puchero en la olla y la comida se multiplicó "milagrosamente", hubo para todos y más.
*Durante toda su vida de labrador tuvo un gran aprecio con los animales. En ningún momento maltrató a los bueyes y a los otros animales de trabajo de la hacienda, todo al contrario. Existe una leyenda que explica que una día de invierno y mientras se dirigía al molino con un saco de grano sintió compasión de los pájaros que en la nieve ya no encontraban alimento y que estaban a punto de morir. Isidro limpió un pedazo de tierra apartando la nieve y vació allí la mitad del saco. Al llegar al molino resultó que el saco estaba tan lleno de grano como antes.

COMO SE CELEBRA SAN ISIDRO

Hoy día 15 de mayo se celebra en Alcázar la festividad de San Isidro.
La celebración de San Isidro comienza todos los años en la iglesia de San Francisco, dónde los coros y danzas y el coro de la parroquia interpretan unos mayos, antes de la tradicional verbena. La verbena de la plaza del Altozano de la Inmaculada se ha convertido en una demostración de los trajes tradicionales manchegos.
La fiesta de San Isidro continua el domingo por la mañana, dónde desde la iglesia de San Francisco parte la romería del santo, con la imagen seguida de remolques engalanados. Un año más la imágen del patrono de los agricultores quedó expuesta en su ermita del cerro de San Antón, en el que se congregan miles de personas, de Alcázar y de la comarca cercana.
Mucha gente sube al cerro de San Antón con la indumentaria típica del campo manchego, porque San Isidro es también una fecha para recordar las tradiciones, como en el caso de unas maquetas que reproducen los aperos de labranza antiguos, como las galeras, las cubas de transporte, los carros, las trillas y las norias.
Muchos grupos de amigos y familias participaron en la romería, dónde uno de los atractivo es la serie de casetas o bares, cada vez más numeroso, así como muchos puestos y tenderetes, que también va creciendo cada año.

DANZA KUDURO

Esta es la canción que piensan bailar los alumnos/as para la fiesta fin de curso. Han acordado ensayar los lunes y miércoles a las 20 horas; ha costado un poco ponerse de acuerdo, ya que debido a las distintas actividades -fútbol, baloncesto, natación, escuela de deporte, ballet, banda de música...-, las horas y días estaban muy ocupados.

He podido saber que hay algunos chicos que no van a participar ¿Por qué? No les apetece, me han dicho algunos. Yo creo que es que temen no hacerlo bien. Pienso que deben dejar a un lado este pensamiento. Lo importante es participar en grupo, y que quede como un recuerdo de toda la clase; cada uno tiene unas facilidades, y unos destacan academicamente y otros en otros aspectos. Todas son importantes. Desde aquí os animo. Milagros

EXCURSIÓN A RUIDERA

Día: 25 de mayo
Lugar: Salida de campo (P.N. Lagunas de Ruidera). 50 alumnos

09:00h: Salida en autobús desde Colegio El Santo. Plaza del Santo, 2.

10:00h: Llegada al Parque Natural de Ruidera

10:00h-12:00h: Visita guiada PN Lagunas de Ruidera

12:30h: Salida hacia la explanada del centro de Visitantes

12:30- 13:00h: Visita Hundimiento en el PN Lagunas de Ruidera

13:00h: Salida de Ruidera hacia Alcázar de San Juan

14:00h: Llegada a Colegio El Santo en Alcázar de San Juan. Plaza del Santo, 2

*¡Llevar ropa cómoda, algún bocadillo, bebida, gorra para el sol y aután para los mosquitos!

ÁREAS DE POLÍGONOS

El área de una figura plana es la medida de la superficie que encierra. Para medir el área utilizamos unidades cuadradas (como el m2, cm2, km2...). El área expresa, por tanto, el número de cuadrados unidad que ocupa la figura. Así, por ejemplo, si nos dicen que el área de una figura es de 24 cm2 es porque la podemos recubrir con 24 cuadrados de 1 cm de lado, como el trapecio representado encima.
Sin embargo, para calcular el área de un polígono, en la mayoría de las ocasiones no será necesario tener que ir contando uno a uno los cuadrados unidad que ocupa, que es una tarea que, a veces, puede resultar muy laboriosa. Para hacer ese cálculo es muy frecuente emplear una fórmula.
http://recursostic.educacion.es/gauss/web/materiales_didacticos/primaria/actividades/geometria/poligonos/areas_formulas/actividad.html

La superficie de algunos elementos de nuestra vida cotidiana

http://agrega.hezkuntza.net/visualizador-1/VisualizadorSS/VisualizarDatosSeleccionar.do?idSeleccionado=org_pipwerks