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miércoles, 17 de noviembre de 2010

ALUMNOS AYUDANTES

¿Quienes son los alumnos ayudantes?
Habitualmente los alumnos-ayudantes son tres alumnos de cada grupo, que gozan de la confianza de sus compañeros y que están pendientes de apoyar a aquellos que se encuentran mal, que tienen dificultades de integración en el grupo.

Una vez elegidos, y después de un proceso de formación, el equipo de alumnos-ayudantes se reúne periódicamente con uno o dos profesores para analizar los conflictos que viven sus compañeros, buscando estrategias para ayudarles a afrontarlos.
En ocasiones, los conflictos que han observado presentan una dificultad que aconseja que sean comunicados a otras personas del centro, como el tutor o el coordinador de convivencia, para que colaboren en su solución.

El alumno-ayudante es la persona que da confianza, que le gusta escuchar e intenta ayudar a sus iguales, conoce los recursos del centro para resolver problemas graves, informa de su existencia y contenido a quienes lo necesiten, y deriva los problemas que superan su capacidad de actuación para que los resuelvan otras personas.
Entre los conflictos más frecuentes que estos tratan podemos destacar los siguientes:
*Problemas de integración en el grupo, aislamiento, rechazo, etc.
*Enfrentamientos: insultos, pequeñas agresiones entre compañeros.
*Malentendidos y rumores.
*Pequeñas extorsiones
Los alumnos-ayudantes pueden colaborar con el delegado en la gestión de algunos problemas del conjunto de la clase: mal comportamiento, divisiones en el grupo, etc.

Qué no es Qué es
*Chivato *Escucha
*Cotilla
*Habla con los aislados
*Chismoso *Intenta ayudar
*Alguien excepcional
*Acompaña
*Pelota
*Está a disposición
*El tonto
*Se pone en el lugar del otro
*Más que los demás
*Media
*Ayudante del profesor
*Respeta la palabra
*Da confianza
*Anima
*Se compromete
*Deriva los problemas graves

sábado, 2 de octubre de 2010

ELECCIÓN DE DELEGADO


1. CUALIDADES DEL DELEGADO

RESPONSABILIDAD: para poder desempeñar su cargo, cumplir sus funciones y realizar actividades útiles para sus compañero@s.
RESPETO: para saber representar a sus compañeros y saber ser representante de los Profesores ante el Grupo; para aceptar las sugerencias que le presenten, respetando a tod@s y haciéndose respetar. Con esa actitud animará la marcha del grupo.
APERTURA: que le permita comunicarse sin dificultad con los Profesores, compañer@s y con la Dirección del Centro. Apertura para aprender a aceptar a tod@s, acatando las decisiones de la mayoría y conciliando las distintas posiciones.
DISPONIBILIDAD: que le facilite el estar siempre atent@ y dispuest@ ante las necesidades del Grupo.
CONFIANZA: que le proporcione seguridad en sí mismo y en el papel que debe desempeñar como delegad@.
COMPRESIÓN: que le facilite la cercanía con los compañer@s, saber interesarse y ayudarles en sus dificultades.
FIRMEZA: en la defensa de los intereses del Grupo.
ESPÍRITU EMPRENDEDOR: que contribuya a proponer y presentar iniciativas y alternativas en la resolución de problemas y en la marcha del Curso.

2. FUNCIONES DEL DELEGADO

*Colaborar con el Profesorado y con la Jefatura de Estudios en el mantenimiento de la buena marcha del Centro.
*Velar por al adecuada utilización del material e instalaciones del Centro.
*Propiciar la convivencia de los alumnos de su grupo.
*Exponer al Equipo de profesores y a la Dirección las sugerencias y reclamaciones del grupo o curso que representa.
*Asistir y ser portavoz de los problemas e inquietudes del grupo, ante reuniones con el Tutor o el Claustro de Profesores.
*Informar a los compañeros sobre las observaciones y comentarios de las reuniones a que asista como Delegado de Grupo.
*Intentar que tanto los derechos como los deberes de los alumnos sean respetados por todos.

martes, 28 de septiembre de 2010

Calendario curso 2010-2011


Este es el calendario para este curso. En él podéis ver los días festivos, vacaciones...

NORMAS DE 5ºB


EN LA CLASE:

1.- Soy puntual a la entrada a clase al comienzo de la jornada y

después del recreo.

2.- Entro a clase con normalidad sin correr, gritar ni empujar.

3.- Levanto la mano para hablar y respeto el turno de palabra.

4.- Escucho a los compañeros/as.

5.- Cuido el material propio y el de la clase.

6.- Mantengo mi material y el de clase ordenado.

7.- No me río de los fallos o errores de los demás.

8.- Me siento correctamente en la silla.

9.- Pido permiso para ir al baño.

10.–Los papeles los tiro a la papelera.

11.- Las cajoneras las mantengo en orden.

12.- No como chicles.

13.-Traigo a clase los justificantes de las faltas.

14.- Para el fútbol utilizo pelotas de goma.

EN EL COLEGIO:

1. - Camino por los pasillos.

2. - No grito ni hablo durante las horas de clase.

3. - Voy al servicio y no me entretengo.

4. - Cierro el grifo después de usar el lavabo.

5. - No pego portazos.

PARA TODO:

1. - Respeto a los demás.

2. - No insulto, digo apodos, ni pego.

3. - Pido las cosas por favor.

4. - Presto el material a los compañeros/as.

5. - Cuido el material que me prestan.

6. - Si rompo algo me hago responsable de su arreglo o sustitución.

7. - En el juego no dejo a nadie fuera de él.